Clique para ver o foler OBJETIVO RESOLVE – Verso

- valorizar as atividades escolares como etapa de crescimento intelectual;

- valorizar o avanço social do jovem tanto no que se refere à continuidade dos estudos como na compreensão e participação do espaço em que convive;

- valorizar o acesso ao mundo do trabalho;

- observar e acompanhar a rotina das atividades sociais;

- conversar e ouvir com atenção os seus questionamentos, lembrando que nesta etapa de desenvolvimento surgem muitas dúvidas sobre novos temas;

- observar o comportamento: hábitos de higiene, sono, tratamento com as pessoas, mudanças de humor e converse com o psicólogo da escola;

- alertar sobre as responsabilidades que acompanham a maior autonomia das suas relações;

- manter contato com a coordenação da escola para se informar sobre o desempenho desses alunos;

- verificar o material escolar utilizado pelo jovem: como estão suas anotações, a organização, capricho, o cuidado com os livros;

- acompanhar a frequência às aulas;

- buscar informações na escola sobre a participação nas atividades escolares;

- participar das atividades propostas pela escola;

- desenvolver uma boa parceria entre família e escola, pois esta relação fortalecerá tanto o trabalho dos professores e profissionais que acompanham o dia a dia da juventude, como a orientação desenvolvida pelos responsáveis junto aos jovens;

- participar do Conselho Escolar;

- participar da Associação de Pais e Mestres

RECOMENDAÇÕES PARA SEU FILHO NO ENSINO MÉDIO

* Ajude seu filho a conservar o livro didático. O material servirá para outros alunos futuramente.

* Acompanhe a frequência da criança ou do adolescente às aulas e sua participação nas atividades escolares.

* Visite a escola de seus filhos sempre que puder.

* Observe se as crianças ou adolescentes estão felizes e cuidadas no recreio, na hora da entrada e da saída.

* Verifique a limpeza e a conservação das salas e demais dependências da escola.

* Observe a qualidade da merenda escolar.

* Converse com outras mães, pais ou responsáveis sobre o que vocês observam na escola.

* Converse com os professores sobre dificuldades e habilidades do seu filho.

* Peça orientação aos professores e diretores, caso perceba alguma dificuldade no desempenho de seu filho. Procure saber o que fazer para ajudar.

* Leia bilhetes e avisos que a escola mandar e responda quando necessário.

* Acompanhe as lições de casa.

* Participe das atividades escolares e compareça às reuniões da escola. Dê sua opinião.

* Participe do Conselho Escolar.

FONTE: Portal do MEC – acesso em 03/08/2010

Não basta se tornar pai para saber como educar
Jornal Zero Hora
Meu Filho

Educar um filho é talvez o primeiro desafio dos pais quando uma criança nasce. Com a constante mudança de valores da família e do comportamento dos pequenos, fica difícil saber como lidar com a culpa dos pais, o afeto e a rebeldia da gurizada. Psiquiatra e educador, Içami Tiba concedeu entrevista que reproduzimos abaixo.

Jornal Zero Hora – Por que a transição da infância para a adolescência é tão difícil para os pais?

Içami Tiba – Os filhos ficam independentes e começam a fazer as coisas sem eles. Os pais que não estão preparados para uma educação verdadeira, por falta de informação. Educação é tornar os pais desnecessários. Aí o pai e a mãe ficam com a sensação de só financiar e não curtir essa fase com eles. É uma geração de pais perdidos. Não basta se tornar pai para saber como educar. Eles têm de se informar sobre educação. Não adianta culpar os hormônios dos filhos pelo caos. Os pais querem tratar o filho da mesma forma que há cinco anos. Não dá. Eles já não são as mesmas pessoas.

Jornal Zero Hora – É preciso reinventar a identidade paterna?

Içami Tiba – Não é reinventar. É aprender. Filho não é prolongamento dos pais. Filhos são pessoas com vida própria. E o pai tem de respeitar isso e orientar. Tem de cobrar boa nota, organização, colaboração. Sem negociar. Isso é obrigação dos filhos. Os pais querem que os filhos tornem-se grandes homens, mas que alicerces eles dão? E não é mandando. O “quem manda aqui sou eu” não cola.

Jornal Zero Hora – Os pais pecam mais pelo excesso ou pela falta?

Içami Tiba – Os dois. Beiram quase a negligência: o não fazer por não conhecer. Não é chefiar os filhos, é liderar. Tem de delegar função para o adolescente. Eles precisam sentir a responsabilidade, a confiança de que vão cumprir o combinado. Não é porque tem empregada que não precisa arrumar o quarto – porque, no dia que a empregada falta, é a mãe quem vai arrumar. O que ele aprende com isso? Se não arruma o quarto, não ganha a chave do quarto. Isso é amor, é educação.

Jornal Zero Hora – A fama de super-proteção das mães é justa?

Içami Tiba – A mãe tem de saber que a sua melhor função na vida, que é se tornar inútil na vida do filho. Os tempos são outros, não se pode transformar o filho em um herdeiro que espera a mãe fazer tudo por ele. Que segurança em si esse jovem vai ter? O jovem inseguro se deixa viciar: por drogas, por internet, por televisão.

Jornal Zero Hora – Por que existe tanta dificuldade em se ter uma comunicação eficaz com os filhos?

Içami Tiba – Os jovens são de outra geração. Os pais têm de se tornar interessantes, têm de conversar com o filho como se fosse um happy hour. Falar da vida, contar casos engraçados. O pai que chega em casa sempre mal-humorado e monopoliza o controle remoto não pode querer que o filho goste de conversar com ele. Essa empatia abre o canal para a comunicação.

Tarefa de casa!

• Comunique-se positivamente. Ninguém gosta de ser avaliado constantemente.
• Use afirmações reflexivas e solidárias.
• Ajude o adolescente a explorar as alternativas.
• Adolescente deve ter deveres, que não devem ser premiados quando cumpridos. São obrigações, não favores.
• Converse sobre trivialidades, compartilhe experiências.
• Cumpra o combinado.
• Estimule-os a se sentirem úteis. Delegue funções.
• Estudar é obrigação. Se vai mal na escola, perde todas as regalias.
• Não deprecie o adolescente. Elogie sempre que uma boa oportunidade aparecer.
• Adolescentes e pais aprendem os hábitos de cada um.
• 0 pai superprotetor diminui as oportunidades de aprendizagem do filho.

http://www.tiba.com.br/entrevistas/

As provas são aplicadas ao final de cada ano e conteúdo exigido não é cumulativo, assim os assuntos cobrados são somente do ano que o estuda está cursando.

Após a realização das três provas é feita uma média com os resultados de cada ano e as vagas são preenchidas de acordo com a pontuação dos candidatos. Há um limite de vagas (o número é determinado pela instituição). Os primeiros colocados têm preferência na escolha do curso.

Principais universidades que realizam a Avaliação Seriada

- Universidade Estadual de Maringá (UEM)

- Univeridade Estadual de Ponta Grossa (UEPG)

- Universidade de São Paulo (USP)

- Universidade de Brasília (Unb)

- Uiversidade de Uberaba (Uniube)

-  Universidade Federal de Santa Maria (UFSM)

-  Fundação Armando Álvares Penteado (Faap – SP)

-  Universidade Estadual de Montes Claros (Unimontes)

-  Universidade Estadual de Goiás (UEG)

-  Universidade Federal da Paraíba (UFPB)

- Universidade Federal do Pará (UFPA)

- Universidade Federal do Sergipe (UFS)